在“5.25”心理健康教育月活动现场，“心理知识快答”“击破烦恼”“心语树洞”“绘画心声”“软笔写意”等系列活动异彩纷呈，吸引了不少学生前来参加，这是豫章师范学院心理健康教育的一个缩影。

(相关资料图)

主题教育开展以来，豫章师范学院把加强学生心理健康教育作为学校思想政治教育工作的重要内容，坚持把解决实际问题与解决心理问题相结合，以培养学生理性平和、积极向上的心理品质为目标，“三线并行”促学生健康成长。

高位推动，守住“安全底线”

学校高度重视大学生心理健康教育工作，校党委书记、校长多次深入心理健康教育与咨询中心调研指导工作，围绕如何守住学生心理健康“安全底线”谋务实之策。学校构建“学校—学院—班级—宿舍”学生心理危机四级预防体系，已建有1个校心理危机预防与干预工作领导小组、1个校心理健康教育咨询中心、10个二级学院心理辅导站；不断完善功能配套设施，投入200多万元建立心理健康教育与咨询中心VR实训室、音乐互动反馈室、认知训练室、情绪宣泄室等5个心理实训室等，以教学设备的现代化促进教学手段的现代化；不断完善课程体系，将心理健康教育纳入学生全程教育体系建设，有针对性地开设人际关系、情绪调控、恋爱心理、生命教育、职业规划等专题必修课，为学生提供充分的心理健康教育知识。

建章立制，筑牢“心理防线”

完善各项工作制度，建立学生心理问题干预制度、心理干预转介制度、心理咨询回访制度、心理健康工作例会制度等。创建专兼结合的高素质心理健康教育工作队伍，组建由具有心理健康教育与咨询资质的专业教师和资深的心理健康教师、思政课教师组成的“万师润万心”讲师团，选拔培养以辅导员、班主任、班级心理委员、宿舍心理联络员为主体的四级“心育工作队伍”，每学期分层、分类组织开展心理健康指导师培训，全面提升队伍的专业素养。完善心理协会和学生自律委员会心理健康部两个学生组织，建立完整的学生工作制度和值班制度。切实为学生办实事，将学生心理服务热线增至3条，以满足学生心理咨询服务需求。

盘活资源，走好“特色活动路线”

梳理日常个体心理咨询中的共性问题，形成“大学生人际交往”“大学生爱情心理”“亲情与感恩”“感受生命的律动”等多个专题，固定时间、固定场地，集中为学生开展“订单式”团体辅导，极大地提高了服务学生的效率和效果。

以参与艺术实践与体育运动为抓手，积极探索“双积极”心理辅导创新模式，在学生中广泛开展心理微电影大赛、心理情景剧大赛等“体验式”个体辅导活动，联合音乐舞蹈学院举办2场诗乐诵读表演，让学生在诗与乐的熏陶中汲取正能量，帮助学生舒缓压力、放松心情。

普及心理健康科学知识，提升学生心理自助能力。“万师润万心”讲师团开展“正念心理减压法—大学生情绪管理”“歌曲讨论技术在唱红歌健身心活动中的应用”“大学生自我心理保健”“科学规划职业，实现理性就业”等主题讲座7场，近千位学生现场聆听。

发挥协同育人作用，组织各学院专职教师建立143对“师生对子”，开展师生“一对一”结对帮扶，建立帮扶工作台账，月末定期反馈，促进师生间的交流交融。（供稿：心理健康教育与咨询中心 罗佳；编辑：张欣）